Шимпанзе не усвоили контекст сигналов без старших

Неголосовые сигналы, такие как причмокивания губами или щелчки языком, закрепляются за грумингом только в тех группах, где у молодых особей есть взрослые модели. В группах, где осиротевшие детеныши шимпанзе росли без взрослых, эти сигналы даже спустя годы производятся в абсолютно разных контекстах, не привязываясь ни к одному из них. Работа опубликована в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences

Многим животным для освоения того или иного поведения — даже врожденного — нужны взрослые и опытные сородичи, за которыми можно наблюдать. Так, юные самцы певчих птиц слушают песни своих отцов до того, как запоют сами, а молодые пчелы наблюдают за опытными сородичами, прежде чем начнут танцевать виляющий танец. Люди и некоторые другие приматы учатся у взрослых в том числе произвольным сигналам. В результате разные группы людей говорят на разных языках, а разные сообщества шимпанзе имеют свои жестовые и вокальные диалекты.

Шимпанзе из диких сообществ издавали неголосовые сигналы в основном во время груминга — 97 процентов всех чмоканий и прочих звуков пришлось на него. Но те приматы, которые росли без старших, щелкали и чмокали в самых разных ситуациях — во время игры, отдыха, агрессии, кормления и так далее. Никаких закономерностей в этих группах не наблюдалось.

Авторы заключили, что не только люди, но и шимпанзе могут усваивать правила использования сигналов путем социального обучения — при наличии взрослых особей, которые эти правила соблюдают.